为进一步加强学校内部管理，规范教师考核工作，调动广大教职工的工作积极性，发挥良好的导向作用，并有利于教师坚守工作岗位，履行岗位职责，提高工作质量，根据县教育体育局关于教师年度考核工作考评方案的精神，结合教育教学实际情况，特制订本方案。
一、考核原则
考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长;有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人;有利于提高教育教学质量。
在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。
考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。
在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比奉献，比贡献
二、考核内容
教师年度考核内容是全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、普通话水平等四个方面进行。
教师任职期间严格执行普通话水平测试等级证书上岗制度。掌握并使用一定水平的普通话是一名合格教师必备的条件和职业素质。对于应参加普通话水平测试，未获得相应等级证书的教师，视为业务不合格，不得晋升高一级教师职务，更不得评为优秀教师。
对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。
三、考核方法和步骤
全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。
考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。
按教师总人数12%的标准评定为优秀。每个组别按照月考总分、获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人;再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。
考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。
2016年3月 | 
