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中牟县第一高级中学备课组工作制度

信息来源: 发布时间:2016/10/10 点击次数:1187
 集体备课制度,是指教师在实施课堂教学之前,由同一学科教师集体研究、讨论教学内容和方法,提高备课质量,进而提高教学质量的制度。集体备课可以将集体的智慧与个人的特长有机地结合起来,取长补短,共同提高。集体备课是课堂教学的准备环节,是课堂教学取得成功的重要保证,是教师专业化成长的平台。为更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享,促进学校教学质量的整体提升,结合我校实际,制订集体备课制度。

一、备课组长的职责

在教研组长的领导下,负责组织集体备课活动;制定年级教学进度;组织备课组的教研活动;负责“三班”活动的计划和实施;检查备课组教师的教学质量。

二、集体备课原则

备课组教师要按照教学大纲、《考试说明》及教学基本要求的规定,认真钻研教材。全面掌握所教课程的教学内容及其结构;明确所教章节的内容在本学科中所处的地位;了解本章节的内容与其它章节及其它学科的关系。确定本章节教学的深度、广度及重要题型。突出重点、难点问题的解决。

备课组应该坚持“四定”、“六备”、钻透“五点”,优化“两点”,精选“两题”,达到“五统一”。

1、“四定”:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。

2、六备:备教材、备大纲、备考纲、备教法、备学法、备训练。

3、五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。

4、两法:教师的教法和学生的学法。

5、两题:课堂典型例题和课后练习作业题。

6、五统一:教学目标统一,教学重点、难点和关键点统一,课时分配和进度统一,作业训练和活动统一,使用资料和单元练习统一。

三、 加强集体备课的检查评估

1、学校教务处加强集体备课活动检查,要有详实记录,及时收交集体备课记录并定期总结、评比。

2、级组主任要及时了解各备课组集体备课情况,并提出改进意见。

3、各备课组要全员参与,保证集体备课时间,集体备课时不得做任何与集体备课无关的事情,不得迟到、早退或无故缺席。

4、教务处还要通过听课、检查教案、作业、集体备课材料等方式加强对集体备课的督导,并及时反馈。

5、教务处要加强对同备课组、基础相近班级教师教学成绩横偏差的监控,偏差超过合理限度,视为集体备课不正常,并每期评选优秀备课组。



 
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