| 教研组是各科教学研究的组织。教研组长在校长、教导主任、科研处主任领导下，全面负责本学科的教学研究工作。
一、教研组长的职责
全面负责本学科教学研究的组织工作和全组教师的思想工作；制定本学科的全学年教研工作计划；总结和推广本学科的教学经验；主持教研组的会议；检查本学科教师的教学质量，想尽一切办法使青年教师尽快成长起来。
二、教研组的主要任务
1、加强对各集体备课组的领导。深入一线教学，组织教师认真钻研教学大纲，分析现行教材，明确各年级教学要求。从整体出发研究安排教学进度，改进教学方法，扎扎实实打好“双基”，努力做到单元过关，做好教学资料的积累工作，充分利用现代化教学手段努力开展电化教学。每学年都应确立现代教学技术实验课题，并积极开展实验工作。
2、健全教研制度，活跃教研活动。按时召开教研组例会，讲求实效。组织教师学习教育理论和教法的基本理论。注意学习报刊上有关学科教学经验的文章。学习外校的先进经验，开展学术探讨和研究，指导教学改革的实践，并组织教师撰写教学论文与总结。每学期末每位教师必须写出教学总结一份，交教务处存档。
3、加强业务进修领导，结合实际，开展形式多样的业务进修活动，提高本学科教师业务水平。做到有计划、有组织、有措施、有落实、有检查、有总结。指导教师熟悉教学业务，提高教学水平。提倡以自学为主，以老带新，互相学习，共同提高。
4、经常了解教师教学情况和学生对教学的意见和要求。做好教学质量评估，定期交流经验。每学期结束时要检查教学计划执行情况。在教师个人书面总结的基础上，做好本组教学总结工作。
5、围绕如何提高课堂教学质量，有计划地举行研究课、公开课、观摩课、示范课、说课评课等活动。规定各备课组在一学期内最少组织1—2次研究课，同时认真组织教师积极参加市、县的教研活动。教师相互听课、评课，能较快提高教师业务素质。教师讲课，各有各的长处，各有各的风格。组织教师相互听课，目的在于取长补短，共同提高。同时也有互相了解、互相促进之意。要在教研组内培养这样的风气：欢迎别人听课，不怕别人听课，敢于公开教学态度、教学水平。相互听课是提高教师教学水平的有效途径，应有具体要求，并使它形成制度。一般说来规定教师每周至少听课一节，要做听课笔记，听课后要同讲课人谈听体会和意见，讲课人要热情欢迎听课人提意见。
6、组织好每周一次的教研例会，认真学习教育理论，积极探讨教法，确定教研课题，在主持人发言的基础上，老师们广泛发表意见，及时推广教改经验，并做好例会记录。要使教师养成总结教学经验的习惯，重视平时积累资料，有经验的教师每讲完一课或一章、一节之后，在教案上写“教后感”、教后反思。根据教学目的的要求和教学原则，自我分析教学中的优缺点。教研组在此基础上举行经验交流会，内容具体、丰富，能收到互相启迪之效。 | 
