安静的教室里，已入不惑之年的何冬梅老师沉浸在教学中，时而循循善诱，时而走到学生中间，增加互动环节，宛然一位邻家大姐，学子们听得认真，回答响亮。“何老师的数学课讲的生动，对于我们来说是一种享受和愉悦。”25年的教学生涯，迎来送往一批批青春少年，莘莘学子，对于学生的赞誉，何冬梅说：“慢慢地感动，时时地激励，将一如既往，一往无前。”
领着干，带头干，用成绩说话
何冬梅1997年毕业于开封师范高等专科学校，2002年6月毕业于郑州教育学院数学专业，中学高级教师，现任中牟一高数学教研组组长。从教以来，她以奉献的精神，从事崇高的事业，以高超的教学技艺，展示个人的才华，以不断的追求，提升自身的价值。曾先后获得河南省师德先进个人，郑州市优秀教师，郑州市文明班级获得者，郑州市骨干教师，郑州市学术技术带头人，郑州市优质课一等奖，中牟县优秀教师，首届中牟县名师等荣誉称号。
多年来，她把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。关心国内外大事，6年前，她担任中牟一高数学教研组组长，主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，数额学成绩一直处于中牟县前茅。同时加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
踏踏实实工作，用心用情教学
“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”这是何冬梅每天遵循的工作信条。平日里，她从不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个班级的课，她都会用心听，用心琢磨，“取之精华，摒弃糟粕”，消化、应用在自己的课堂上。她还积极争取每一次做课机会，她深知每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得信赖的教师，又是亲密的好朋友，值得尊敬的人。因为有了爱和喜欢，同学们总喜欢上她的课，任课班级教学成绩越来越好，受到了学生以及家长的好评。
“学生的主要任务是学习，但如何能让学生更好的学，是摆在教师面前的一个重要任务。”何冬梅时时提醒自己。为此她认真钻研业务，不断创新教学方法。在工作中，她认真钻研教材，虚心向有经验的教师求教，注重翻阅各种教学刊物，将好的经验与构思用于自己的教学中。还积极参加教学改革，努力尝试分层教学，为使每个层次的学生都能“吃饱吃好”，尖子生注重讲解知识的联系，运用变式教学开发逆向思维，迎合学生“求新”“求变”的心理，使尖子更尖。学困生注重双基的落实，同时对不同的学生采取作业面批、个别辅导、情感鼓励等等，使他们体会到分层不等于被放弃，而是有针对性的提高，增强了各层学生的学习兴趣，成绩明显提高。在教学改革的同时，持之以恒的主动学习教改理论，掌握《新课标》的基本精神，努力探询适合各年级学生的课堂教学模式，积极采用启发式、讨论式教学方法，而且学中有变。去年担任高三两个班的数学教学工作，她深入研究考纲，研究近几年高考试题，激发学生自信，终于在2020年高考中，她所带的两个班级超额完成了校下达的高考一本、本科指标，所任教的数学科高考成绩同模块排名第一。
爱生如己，教生如子，待生如友，这就是何冬梅教学工作的真实写照，更是她践行为人师表的格言。
